"Я прикасаюсь к будущему. Я учу", – утверждала Шарон Криста МакОлифф, американская учительница и астронавт. Действительно, в руках учителя будущее. Будущее ученика, будущее общества, будущее страны, будущее человечества. Именно поэтому профессия учителя, на мой взгляд, – одна из главных профессий в современном мире.

Её можно назвать профессией "архитектора будущего". Учитель ежедневно общается с подрастающим поколением: с теми, кто в будущем будет определять не только свою судьбу, но и, возможно, судьбу города, региона, страны, а быть может, и целого мира. Ведь ни для кого не является секретом, что характер человека, его мировоззрение, собственный взгляд на окружающую действительность закладываются именно в детстве.

Быть учителем – это большая ответственность, а первым учителем – ответственность вдвойне! В начальной школе дети наиболее восприимчивы к слову учителя. Всё, что я воспитаю у своих учеников, с большой долей вероятности останется с ними на всю жизнь и будет передано ими своим детям и внукам. В этом и заключатся сила учительства, это и придаёт профессии педагога такую значимость и ответственность. Любое влияние учителя найдёт своё отражение в будущем не только отдельного человека, но и общества в целом, поэтому очень важно, какими личностными качествами и жизненными ценностями обладает педагог. Именно поэтому учитель, прежде всего, должен быть профессионалом, профессионалом во всём. Он должен хорошо владеть своим предметом, передавать знания простым и понятным языком, быть примером в общении и поведении, обладать чувством такта и деликатности, видеть и уважать в каждом личность, развивать и вдохновлять любого ученика.

Современный мир стремителен: каждый день приносит новые технологии, новые знания. Какими качествами должен обладать человек, чтобы быть успешным в этом мире? Прежде всего, он должен быть культурным, грамотным, мобильным, творческим  человеком, который умеет работать в команде, критически мыслить, оперировать информацией, принимать важные решения и нести за них ответственность. А главное – он должен быть духовно-нравственным. Задача современного педагога – создать такие условия, чтобы из юных школьников сформировалась такая личность. Он должен не только передать знания, ценности, умения, навыки, но научить самостоятельно действовать и принимать решения в новых, ранее не существовавших условиях, заложить духовно-нравственные основы как стрежень личности. А для этого педагог сам должен постоянно самосовершенствоваться, искать новые методы, внедрять в процесс обучения инновационные технологии.

Истинное понимание роли учителя в обществе и его личной ответственности за будущее пришло ко мне не сразу. В начале своей педагогической деятельности моей основной задачей было научить моих учащихся "грамоте": правильно и красиво писать и говорить, хорошо считать, читать и понимать текст. Проработав некоторое время в школе, я поняла, что надо учить "не мыслям, а мыслить". Теперь я "открываю двери" в будущее для каждого ученика. Учу детей ставить цели и достигать их, формулировать проблемы и видеть различные пути их решения, нести ответственность за свои поступки. Стараюсь развивать их лучшие качества: нравственность, порядочность, чувство гордости за свою страну и культуру, самоуважение, осознание собственной индивидуальности и постоянное стремление к саморазвитию.

Я учитель начальных классов. Четыре года я учу детей учиться, закладываю основы для формирования их личности, а затем они продолжают свой путь в будущее, но уже без меня. А я лишь наблюдаю за их движением вперёд и пытаюсь понять, проанализировать и оценить плоды своего труда. Моя жизнь тоже продолжается, на смену четвероклассникам приходят первоклассники... Каждый мой выпуск меняет меня, и, придя к новым ученикам, я, обновлённая, с новыми идеями и новыми силами начинаю вместе с ними путь к познанию – через тернии к звёздам. Я учу, я прикасаюсь к будущему...

01.02.2016